Публикации по теме «УМК О. А. Климановой, А. И. Алексеева» (61-80)

Интерактивный продукт, разработанный на сервисе LearningApps.org, можно использовать на уроках географии в 5 классе.

Конспект урока+Технологическая карта.

Конспект урока + технологическая карта.

Тест может стать проверочным этапом темы "Страны Африки"

Урок обобщения и систематизации знаний по теме.Содержит интересные элементы(приложение 3,5).

Викторина «Страны мира» для итогового урока географии по разделу «Океаны, материки и страны мира». Интерактивное упражнение разработано на сервисе на LearningApps

Основной целью надомного обучения является освоение учеником содержания государственного образовательного стандарта. Использование ЭУМ в домашнем обучении позволяет учителю географии качественно изменить содержание, методы и формы организации обучения. Предлагаю Вашему вниманию ЭОР (модуль OMS) по географии на основе ФЦИОР для домашнего обучения в 8 классе.

Предложенный интерактивный продукт разработан на LearningApps. Приложение «Классификация» позволит учащимся систематизировать полученные знания по теме «Закавказье (Грузия, Армения, Азербайджан)». Учащимся необходимо распределить картинки в три группы.

Получить представление о понятиях «физическая география», «социально-экономическая география» в рамках изучения темы. Обозначить предмет изучения географии отдельными ветвями этой науки. Мотивировать к изучению окружающего мира.

Предложенные видео ресурсы можно использовать на уроках географии в 6 классе. Материал поможет учителю при объяснении нового материала, вызовет интерес к предмету география. В ходе знакомства, учащиеся узнают о причинах возникновения землетрясений, о строении землетрясения, какой силы могут быть землетрясения, как называется прибор, регистрирующий колебания земной поверхности, а также с правилами поведения при землетрясениях.

Урок соответствует КТП. Цель: формирование на уроке понятий «атмосферное давление и ветер» как личностно значимых для жизни человека. Задачи урока: Предметные: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению новых знаний в рамках изучения темы: “Атмосферное давление. Ветер”. Метапредметные: развивать умение наблюдать опыты и анализировать их результаты, развивать учебно-логические умения выделять главное, сравнивать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи, оценивать деятельность свою и своих одноклассников. Личностные: помочь учащимся осознать ценность.

Интерактивные пазлы разработаны на flash-gear. Данные ресурсы можно использовать на уроках географии в 5 классе как при объяснении нового материала по теме «Форма и размеры Земли. Глобус-модель Земли», так и при обобщении и систематизации знаний учащихся.

Интерактивное упражнение «Викторина с выбором правильного ответа» разработано на LearningApps. Предложенный материал позволит учащимся на уроке географии обобщить полученные знания по теме «Гидросфера» - 5 класс.

Практический материал для урока географии в 6 классе - УМК: О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким. Для рассмотрения предлагаются задачи по теме «Температура воздуха». Решение географических задач способствует активному усвоению курса географии, формирует общеучебные и специальные географические навыки.

Видеоматериал «Течения в Мировом океане» поможет учителю на уроке географии в 6 классе при объяснении нового материала на тему «Движение вод в мировом океане». УМК: О.А. Климанова, В.В. Климанов, Э.В. Ким. Цель: формирование знаний учащихся о видах движения океанической воды.

Данная тестовая работа проверяет знание важнейших географических фактов, отражающих географические особенности природы материков Земли, населения и хозяйства наиболее крупных стран, географического положения наиболее уникальных географических объектов. Тренировочный тест предназначен для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации- основному государственному экзамену (ОГЭ).

Интерактивный продукт разработан на LearningApps. Предложенный материал позволит на уроке географии в 5 класса систематизировать и закрепить полученные знания по теме «Мировой океан и его части».

Рабочая программа разработана в соответствии с примерной основной образовательной программой основного общего образования по географии, одобренной Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол №1/15 от 8.04.2015г.) на основе авторской Программы основного общего образования по географии для 5-9 классов Алексеева А.И., Климановой О.А., Климанова В.В., Низовцева В.А., опубликованной в сборнике «Рабочие программы. География. 5-9 классы». – М.: Дрофа, 2014г.

Контрольная работа из 10 вопросов, включающая в себя различные формы работ, затрагивает все темы данного раздела: рельеф, климат, внутренние воды, почвы, природные зоны, географические объекты

Интерактивное упражнение по географии на тему «Определение поясного времени для разных пунктов России» можно использовать на уроке практикуме в 8 классе. LECTA – Атлас+ – География. 8 класс. Образовательная платформа LECTA предназначена для распространения и использования электронного образовательного контента в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации.